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            1. 絨花樹下

              劉春燕

              閑暇之余,我愛站在繁茂的絨花樹下,欣賞它的美麗,它會讓我浮躁的心沉靜下來;我愛去凝視一張張天真無邪的笑臉,他們如鮮花般炫麗多姿;我愛去注視一個個努力奔跑的身影,他們如陽光般熱情洋溢;我愛去聆聽一串串清脆的音符,他們如百靈鳥般悅耳動聽……我的學生們,坐在寬敞明亮的教室里,嬉戲于平整柔軟的操場上,撿拾著絨花樹美麗的花瓣,沐浴著新時代教育的春風,幸福感在他們心底油然而生。

              遙想當年,我初來乍到,就被校園里漂亮的絨花樹吸引了,一個灰黑色的傘柄,支撐著一個綠色的傘面,上面點綴著朵朵粉紅色的小小絨花,有的像含羞少女展開的紅唇,有的像靦腆少女矜持的紅暈,真是秀美別致,讓人悅目心動。走到教學區,卻讓我大跌眼鏡,一排排簡陋的平房,一扇扇破舊的門窗,一張張搖搖欲墜的桌子,一個個嘎吱吱作響的凳子,一副副臟兮兮的面孔……我站在十分敞亮的教室里,感受著八面來風,完全可以呼風喚雨了!四季帶給我們的困擾,真是無法擺脫啊!

              春風隨意翻動桌子上的書,孩子的眼睛會隨著書頁的翻動而無法集中精力,心在春風的撫摸下已經心猿意馬,躁動得無法平靜。

              夏日的驕陽會讓他們汗流浹背,摸一把油印的試卷,揩一把汗水,教室里的小花臉會越來越多,笑聲也會此起彼伏。最糟糕的是下雨天,真可謂:外面大下,里面小下;外面不下,里面嘀嗒。

              秋日是最舒適的時光,孩子們本可以認真地聽課,悠閑地背書。但偶爾飄進來的樹葉,會引起或大或小的騷動,更別說一只小鳥誤打誤撞地進來了。

              冬天的寒冷讓每個孩子的手都慘不忍睹,他們大棉襖二棉褲地穿著,還是無法抵御凜冽的寒風,站在門窗都關閉的教室里,還是會被門窗縫隙里鉆進來的北風吹得瑟瑟發抖。

              如此艱苦的教學條件,有那么的一瞬間,讓我想到了放棄。但是孩子們還是快樂的,笑容每天都洋溢在他們嬌嫩的臉蛋兒上,塵土飛揚的操場上、美麗的絨花樹下都少不了他們奔跑嬉戲的身影。

              不知從什么時候開始,學校悄然發生了變化。夏天裝上了電扇,冬天升起了爐火,屋頂翻新了,門窗修補好了,窟窿堵上了……

              當教學樓拔地而起時,我們都曾懷疑自己的眼睛,都曾一度覺得自己是異想天開。雙腳站在教學樓的三尺講臺時,還恍惚在夢中,還不敢相信這翻天覆地的變化。

              終于,我們告別了低矮的平房,搬進了寬敞明亮的樓房;告別了夏熱冬冷,挪進了冬暖夏涼;告別了棉褲棉襖,穿上了自己喜歡的花衣裳;告別了塵土飛揚,跑進了“綠草如茵”;告別了簡單落后的黑板,用上了先進的多媒體……

              更讓孩子們高興的是,他們告別了單一的上課下課,課余生活越來越豐富多彩了。

              看,民族鼓“咚咚”地敲起來了,吉他彈奏起了歡快的樂曲 ,乒乓球來回穿梭,籃球場上跳躍的身影真帥,動人的身姿在舞蹈室里揮汗如雨,剪刀在靈巧的手中剪出千姿百態,震耳欲聾的“一二三四”彰顯了新時代學生的風姿!

              聽,教室里朗朗的讀書聲此起彼伏,悠揚動聽的歌曲每天都回蕩在校園的上空,激昂高亢的《義勇軍進行曲》陪伴著鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,國旗下的宣誓更讓我們激情澎湃:進德修業,奮發向上,和美校園踐行青春理想;德藝雙馨,初心不忘,和美校園我們共譜華章;立德樹人,真情激昂,共創鄉村中學燦爛輝煌!

              漫步絨花樹下,孩子們奔跑的歡快的身影讓我感慨不已,思緒萬千!

              我們這個偏僻的鄉村中學,在絨花樹的陪伴下,已經走過了六十年的風雨歷程,她已擺脫簡陋走向華美。感恩我們的祖國,用她七十年的歷程為我們保駕護航;感恩我們的祖國,用她巨大的經濟實力為我們“增磚添瓦”;感恩我們的祖國,用她溫暖的雙手,為我們這窮鄉僻壤托起明天的太陽!

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